Amikor a tanulás életre kel – drámapedagógiai képzés Zsobokon

A Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége 34. alkalommal szervezte meg a Bolyai Nyári Akadémiát. A több héten át zajló szakmai eseménysorozat Erdély-szerte 7 helyszínen, 12 szekcióban valósul meg, mintegy 330 pedagógus részvételével.

A programok megvalósulását nagymértékben a magyar kormány támogatja, kiemelten a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkársága, a Bethlen Gábor Alap, valamint a Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkársága.

Az idei akadémia központi témája: A 4K – kritikus gondolkodás, kreativitás, kooperáció és kommunikáció – fejlesztése a közoktatásban, amely arra hívja fel a figyelmet, hogy a 21. század gyorsan változó társadalmi és technológiai környezetében az iskola feladata már nem pusztán az ismeretek átadása. Egyre nagyobb hangsúlyt kapnak azok a kompetenciák, amelyek képessé teszik a tanulókat arra, hogy önállóan gondolkodjanak, együttműködjenek másokkal, kreatív megoldásokat találjanak, valamint hatékonyan és felelősen kommunikáljanak.

A 34. Bolyai Nyári Akadémia keretében idén második alkalommal adott otthont a Szilágy megyei Zsobok a drámapedagógiai szekciónak július 6–10 között. A Bethesda Nappali Foglalkoztató Központban megrendezett Cselekvő megértés – a világ és egymás értelmezése drámapedagógiai eszközökkel című képzésen harminc pedagógus vett részt Erdély különböző településeiről. A résztvevőket a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége képviseletében Páli Kis Éva köszöntötte, hangsúlyozva a Bolyai Nyári Akadémia közösségépítő szerepét és a folyamatos szakmai megújulás jelentőségét.

A szakmai képzést Gál-Iankó Katalin, Hadnagy Dalma, Kunné Darók Anikó és Rusz Csilla Mária vezette. A résztvevők nemcsak megismerkedtek a drámapedagógia és a színházi nevelés korszerű módszereivel, hanem saját élményeken keresztül próbálhatták ki azokat. A szerepjátékok, szituációs gyakorlatok, valamint a kreatív alkotóműhelyek mind azt szolgálták, hogy a pedagógusok olyan eszközökkel gazdagítsák módszertani repertoárjukat, amelyeket saját közösségeikben is sikerrel alkalmazhatnak.

A szakmai programot közösségépítő és hagyományőrző tevékenységek egészítették ki. A résztvevők betekintést nyertek Zsobok kulturális értékeibe, falusétán vettek részt, megtekintették a cifraszobát, valamint helyi gasztronómiai hagyományokat is megismertek.

A képzés emlékezetes programja a Hidak Egyesület által szervezett hagyományőrző délután volt. A zsoboki asszonyok – Ruzsa Kató, Ruzsa Piroska és Gál-Jankó Piroska – a csigatészta-készítés fortélyait osztották meg a pedagógusokkal. A tudás ezúttal lisztes kötények, dolgos kezek és generációkon át őrzött tapasztalatok révén öröklődött tovább.

A kreatív műhelyekben gravírozással, transzferálással és pirográfiával készült alkotások bizonyították, hogy a művészet és a kézművesség szintén fontos eszköze lehet az élményszerű tanulásnak, a kreativitás kibontakozásának.

Az önismeretet és az elmélyülést szolgálta a Varjú Tamás Hatszavasai alapján kialakított, állandó szabadtéri lélekösvény, amely csendes reflexióra és közösségi beszélgetésekre hívta a résztvevőket.

A képzés szakmai sikerét a pedagógusok visszajelzései is alátámasztották. Ezek alapján Rusz Csilla Mária drámapedagógus, a képzés egyik vezetője összegezte: A Bolyai Nyári Akadémia drámapedagógiai szekciója idén is magas szakmai színvonalon valósult meg. A harminc résztvevő elkötelezettségét jól mutatja, hogy a képzés során egyetlen hiányzás sem volt. Az értékelések szerint a program lélekmelengető, erőt adó és elgondolkodtató élményt nyújtott, megerősítette a pedagógusi hivatásba vetett hitet, miközben számos, a mindennapi oktatói munkában azonnal alkalmazható módszert is kínált. Külön öröm volt számunkra, hogy a résztvevők az élményszerű tanítás szemlélete mellett a zsoboki helyszínt, a vendégszeretetet és az ellátást is nagyra értékelték.

A zsoboki drámapedagógiai szekció ismét bebizonyította: amikor a tanulás élménnyé válik, a szakmai fejlődés mellett emberi kapcsolatok is születnek.

Gál-Iankó Katalin – magyartanár, programszervező